Эколого-биологическая онлайн смена

Программа по зоологии состоит из двух частей: камеральной (онлайн) и очной – научных
экскурсий для московских школьников в Московский Зоопарк и природные парки на Юго-западе Москвы. Для иногородних школьников будут предложены задания для самостоятельных экскурсий в местный зоопарк и городские парки. 

Школьники получат полное представление о разделе биологической науки — зоологии позвоночных. Этот раздел, один из фундаментальных основ обучения биологической науки, медицины, сельскохозяйственной и лесной промышленности, ветеринарии и, конечно, экологии. 

Дети познакомятся с понятием «наземные позвоночные животные» и узнают, кто такие амниоты, получат расширенные по сравнению со школьной программой характеристики классов: Земноводные, Рептилии, Птицы и Млекопитающие. 

В очной части курса планируется посетить Московский зоопарк, с тем, чтобы познакомиться с фауной позвоночных животных всего мира. (Нам покажут и расскажут о животных, находящихся в научном отделе зоопарка, не представленных в общей экспозиции).
Со школьниками их Москвы и Московской области планируется так же совершить экскурсии в Парк 50-летия Октября, (пойма р. Раменки) и/или в Битцевский лесопарк.

В заключение состоится беседа, в которой мы подытожим наши знания о зоологии позвоночных.

Изучение основного разнообразия низших (цианеи, водоросли, грибы и лишайники) и высших (мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, двудольные и однодольные) растений.

Знакомство с их биологией, систематикой и эволюцией, значением конкретных групп организмов в природных экосистемах и в хозяйстве, их экологическими особенностями, принципами рационального использования и охраны.

Формирование представлений об морфологическом и анатомическом строении вегетативных и репродуктивных органов растений. Отмечаются функции этих органов, развитие в процессе онтогенеза и филогенеза, и взаимосвязь растительных организмов с окружающей средой. 

Даются основы по методам сбора, гербаризации и определения растений. Обсуждаются методы полевых исследований и особенности оборудования для сбора и гербаризации растений, а также основы работы с определителем. Рассматриваются специфика хранения гербария, типы гербариев и монтировка гербария.

Изучаются взаимосвязи растений между собой и с окружающей их средой обитания. Акцентируется внимание на такие экологические факторы среды обитания, как вода, свет, температура, ветер, химический состав почвы и рельеф. Обсуждаются основы фитоценологии и особенности формирования растительных сообществ.

Знакомство с фундаментальными основами экологии. Формирование представлений о строении, функциях и развитии надорганизменных систем – популяций, сообществ, биогеоценозов, экосистем и биосферы в целом. Ознакомление с современными концепциями экологии, необходимых для понимания рационального природопользования. Развитие представлений о принципах функционирования и пределах устойчивости экосистем, о влиянии человека на природную среду, причинах кризисных экологических ситуаций и возможностях их преодоления.